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    智慧城市

    智慧教育


    教育案例1:哈爾濱工程大學煙臺研究生院

    哈爾濱工程大學煙臺研究生院總佔地630畝,其中一期232畝,建築面積14.7萬平方米。按照600教師、3000在校學生規模建設“研究院、研究生院、高新技術產業院”三位一體的院區。研究(生)院以“大海工”爲主要方向,以校企合作、產教融合爲核心,建設研究生院。作爲哈爾濱工程大學的二級部門是學校的組成部分之一,智慧校園建設是學校信息化建設物理空間和邏輯空間的延伸,在學校智慧校園總體規劃指導下,與主校區及青島基地“互聯互通、標準統一、業務互融、資源共享”。

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    建設內容:

    在學校信息化建設總體規劃指導下,在哈爾濱工程大學煙臺研究生院建設基礎智能化系統、院區網絡、核心機房、智慧科研、物聯網、高性能計算中心等屬地化系統。在IT設施基礎之上,定製開發學校人事、財務、科研、教務等各類業務系統,依託學校現有的信息化資源,完成屬地化系能與學校系統數據對接,綜合運用物聯網、雲計算、大數據、人工智能等新興技術,與主校區之間構建起網絡暢通、數據集中、資源共享、業務融合、協同支撐、個性服務、可持續發展的智慧校園。打造“處處能學.時時可學”的教學環境,在信息化建設方面構建統一的組織管理協調構架、業務管理平臺和對外服務平臺,提供創新管理與運營服務智慧服務於學校教學、科研、管理、生活。

    項目亮點及客戶價值:

    基於開放的標準體系,建設了一套具有完整身份權限管理體系的統一身份認證和授權平臺,提供應用所需的各種通用的基礎服務,包括人事、份認證和授權平臺,提供應用所需的各種通用的基礎服務、教學、科研、資產、財務、信息服務等綜合數據治理和大數據分析。及雲、公共、數據集成、後勤、教學教務、科研及物聯網等管理服務平臺,各子系統彙集到一個平臺,方便快捷管理。

    業務互融

    煙臺院區業務由學校統一管理,在業務系統層面及數據層面與主校區及青島基地保持一致,業務系統採用學校現行的業務系統軟件,根據煙臺院區的特殊需求進行開發。業務系統數據地之間進行必要的互融,保持數據庫的統一性。對於青煙臺院區的屬地化系統(主要是維持基地內部運行的管理系統,如院區管理、安防、樓宇控制、物聯網等)在本地建設,但在數據標準、數據結構等方面與主校保持一致,避免出現數據孤島和業務割裂的問題,兩地間系統可以互相訪問。

    資源共享

    主校區的信息化資源可爲青島基地及主校區所用,補充基地建設初期資源匱乏的現狀,形成兩地之間的資源共用。青島基地的高性能計算能力也爲主校區及煙臺院區的科研團隊所用,補充學校高性能計算需求,實現現地資源的共享。兩地的業務系統數據與資源在一定條件下,實現實時互通、數據共享、兩地存儲,定期互備,提高學校數據利用率和安全水平。另外青島基地也可以作爲煙臺院區數據的異地容災備份節點,實現兩地重要數據的異地容災和備份。

    教育案例2:威海經濟技術開發區五洲中學

    五洲中學位於威海市經區陽光大道西,海埠路東。五洲中學共規劃48個班,可容納學生2400人。投資2.9億元,佔地面積大約爲6.8萬平方米,建築面積達到了6.5萬平方米。

    建設內容:

    五洲中學智慧校園以數據爲核心,校園網、物聯網爲神經系統,以智能化應用服務爲載體,實現校園物理空間和數據空間的融合,爲校園師生以及管理者提供安全、舒適、健康、便捷的教學以及生活環境。智慧校園建設的總體框架,包括智慧教學環境、智慧教學資源、智慧校園管理、智慧校園服務、信息安全體系等系統架構與基本要求。

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    項目亮點及客戶價值:

    學業分析精準數據支撐:實時分析學生整體學業數據,跟蹤對比學生的各次考試成績,發現學生優勢與薄弱環節,實現學生學習的精準教學和提升,大幅度減輕教務處、班主任和任課教師的教學負擔,讓學校管理層能夠第一時間看到考試的結果和狀況,同時滿足學生及家長隨時隨地查詢學業成績、分析和評價個人學業成績走勢的需求。

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    全校數據實時展示:

    實時動態展示全校的運營數據,教師管理、學生管理、教務管理、行政管理、科研管理、人事管理、後勤管理等各項事務一目瞭然,爲教學計劃的制定、教學活動的組織、教學質量的控制與評估提供憑據。

    教育案例3:煙臺開發區職業中等專業學校

    煙臺開發區職業中等專業學校新校區,位於煙臺市經濟技術開發區八角街道,環島以北,規劃路以西,北側爲規劃路、西側爲規劃路。項目爲佔地170666.66平方米,建築面積8.435萬平方米的教育發展,主要包括教學區、實訓區、生活區等必需用房。

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    建設內容:

    堅持工學結合、知行合一,加強學生認知能力、合作能力、創新能力和職業能力培養。深化複合型技術技能人才培養培訓模式改革。依託基礎智能化設施、數據機房、物聯網、高性能計算中心等信息化系統,建設技術技能創新服務平臺,建設集人才培養、團隊建設、技術服務於一體,資源共享、機制靈活的人才培養與技術創新平臺。以“產教融合實訓平臺”爲載體,低成本解決實踐技能訓練、商業資源引入、社會化服務等問題,助力院校打造人才培養高地和社會化服務高地,在全面提高質量的基礎上,着力培養產業急需、技藝高超的高素質技術技能人才。

    項目亮點及客戶價值:

    優質實踐資源庫覆蓋“智能製造、雲計算、大數據、物聯網、人工智能”等領域的課程資源(含教學視頻,實踐環境開發、教學膠片、備課腳本,作業習題等)。針對各學校師生、社會再就業人員、企業在職人員、社會準備創業者,利用產教融合的資源,開展線上線下的培訓和創新訓練,培養適應智能化產業佈局與發展所需的梯次人才,包括適應產業需求的基礎就業型人才、具備實踐和產品經驗的就業型人才和創新創業型高端人才。

    針對職業教育創新實踐技能不足,充分發揮產教園的資源聚合功能,利用產教園的實際案例庫,開展低成本的實訓活動,提升創新創業者的實戰能力,培養用戶和產業需求匹配的實踐能力和創新能力。


    其他應用案例:

    • 山東(濰坊)公共實訓基地

    • 臨朐縣職教中心

    • 中共煙臺市委黨校

    • 海軍航空大學

    • 魯東大學青島

    • 農業大學

    • 濱州醫學院

    • 煙臺職業學院

    • 煙臺汽車工程職業學院

    • 龍口市新民學校

    • 煙臺第一中學

    • 煙臺第二中學

    • 萊西市第二中學

    • 煙臺市第三中學

    • 煙臺市第四中學

    • 海陽一中

    • 牟平一中

    • 高新區初級中學

    • 臨朐縣第一實驗小學

    • 蓬萊一中

    • 龍口一中

    • 煙臺護士學校